StartseiteMCPWorkbenchSkills
StartseiteWorkbenchBenachrichtigungenMein Bereich
llms.txt · MCP-AnleitungDatenschutz · Nutzungsbedingungen · Supportv1.8.0
  1. Startseite
  2. /Verbindung

2-(5-Isopropyl-2-methylphenoxy)aniline

HCID 178603657
Neue NotizNeue ReaktionAnfrage stellen
Druckvorschau

Daten werden ergänzt – lade die Seite später neu, um den aktuellen Stand zu sehen

GrundinformationenNamen und BezeichnerEigenschaftenSicherheit und RegulatorischesZugehörige ReaktionenNotizen zur Verbindung
TeilstruktursucheÄhnliche Strukturen suchen

Grundinformationen

CAS
946772-17-4
Standard-SMILES
Cc1ccc(C(C)C)cc1Oc1ccccc1N
InChIKey
NSLQQZRRIDVDIQ-UHFFFAOYSA-N
Summenformel
C16H19NO
Durchschnittliche Molmasse
241,33 g/mol
Monoisotopische Masse
241,14666423

Namen und Bezeichner

Bevorzugter Name
2-(5-Isopropyl-2-methylphenoxy)aniline
IUPAC
2-(2-methyl-5-propan-2-ylphenoxy)aniline
Englischer Name
2-(5-ISOPROPYL-2-METHYLPHENOXY)ANILINE
Summenformel
C16H19NO
Molmasse
241.33

Namen und Synonyme

2-(5-ISOPROPYL-2-METHYLPHENOXY)ANILINE946772-17-42-(2-methyl-5-propan-2-ylphenoxy)anilineAKOS006238466Benzenamine, 2-[2-methyl-5-(1-methylethyl)phenoxy]-

Datenbank-Bezeichner

CAS
946772-17-4
PubChem CID
26189106

Eigenschaften

Berechnete StruktureigenschaftenWird ergänzt

XLogP
4,3
Polarare Oberfläche (TPSA)
35,3 Ų
H-Brücken-Donoren
1
H-Brücken-Akzeptoren
2
Frei drehbare Bindungen
3
Schwere Atome
18
Formalladung
0
Komplexität
253

Sicherheit und Regulatorisches

Sicherheitsangaben dienen nur zur Orientierung und ersetzen weder das Sicherheitsdatenblatt (SDB) des Lieferanten noch geltende Vorschriften oder eine fachliche Bewertung.

Sicherheitsdaten

hazard_code
Xi
hazard_class
IRRITANT

Zugehörige Reaktionen

0
Reaktionsaufzeichnung erstellen

Keine Reaktionsaufzeichnungen unter den aktuellen Filterkriterien.

Notizen zur Verbindung

Wird geladen…

Auf dieser SeiteGrundinformationenNamen und BezeichnerEigenschaftenSicherheit und RegulatorischesZugehörige ReaktionenNotizen zur Verbindung
Weitere Aktionen
Neue NotizNeue ReaktionAnfrage stellen