StartseiteMCPWorkbenchSkills
StartseiteWorkbenchBenachrichtigungenMein Bereich
llms.txt · MCP-AnleitungDatenschutz · Nutzungsbedingungen · Supportv1.8.0
  1. Startseite
  2. /Verbindung

2-(4-Bromo-2-fluorophenyl)-1,2-thiazolidine-1,1-dione

HCID 24694631
Neue NotizNeue ReaktionAnfrage stellen
Druckvorschau
GrundinformationenNamen und BezeichnerEigenschaftenZugehörige ReaktionenNotizen zur Verbindung
TeilstruktursucheÄhnliche Strukturen suchen

Grundinformationen

Standard-SMILES
O=S1(=O)CCCN1c1ccc(Br)cc1F
InChIKey
ILQQPSXECFNXRJ-UHFFFAOYSA-N
Summenformel
C9H9BrFNO2S
Durchschnittliche Molmasse
294,14 g/mol

Namen und Bezeichner

Bevorzugter Name
2-(4-Bromo-2-fluorophenyl)-1,2-thiazolidine-1,1-dione
IUPAC
2-(4-bromo-2-fluorophenyl)-1,2-thiazolidine 1,1-dioxide

Namen und Synonyme

749929-64-42-(4-Bromo-2-fluorophenyl)-1,2-thiazolidine-1,1-dioneIsothiazolidine, 2-(4-bromo-2-fluorophenyl)-, 1,1-dioxide2-(4-bromo-2-fluorophenyl)-1$l^{6},2-thiazolidine-1,1-dione2-(4-bromo-2-fluorophenyl)-1,2-thiazolidine 1,1-dioxide2-(4-bromo-2-fluorophenyl)-1lambda6,2-thiazolidine-1,1-dioneSCHEMBL3987697ILQQPSXECFNXRJ-UHFFFAOYSA-NZEB92964AKOS000175284CS-0261707EN300-79642
Weitere Namen anzeigen
G49713A1-435232-(4-bromo-2-fluorophenyl)isothiazolidine 1,1-dioxideZ118437284

Datenbank-Bezeichner

PubChem CID
24694631

Eigenschaften

Berechnete Struktureigenschaften

XLogP
2
Polarare Oberfläche (TPSA)
45,8 Ų
H-Brücken-Donoren
0
H-Brücken-Akzeptoren
4
Frei drehbare Bindungen
1
Schwere Atome
15
Formalladung
0
Komplexität
329

Zugehörige Reaktionen

3
Reaktionsaufzeichnung erstellen
Reaktionsgleichung von HRID 95200
HRID 95200als ProduktTraining data from https://doi.org/10.1039/C8SC04228D (2/10)
Reaktionsgleichung von HRID 858642
HRID 858642als Produktuspto-grants-2006_12
Reaktionsgleichung von HRID 1453094
HRID 1453094als Produktuspto-grants-2009_01

Notizen zur Verbindung

Wird geladen…

Auf dieser SeiteGrundinformationenNamen und BezeichnerEigenschaftenZugehörige ReaktionenNotizen zur Verbindung
Weitere Aktionen
Neue NotizNeue ReaktionAnfrage stellen