StartseiteMCPWorkbenchSkills
StartseiteWorkbenchBenachrichtigungenMein Bereich
llms.txt · MCP-AnleitungDatenschutz · Nutzungsbedingungen · Supportv1.8.0
  1. Startseite
  2. /Verbindung

2-(1-Ethyl-5-trifluoromethyl-1H-indazol-3-ylamino)-N-{1-[4-hydroxy-4-(2-methyl-thiazol-5-yl)-cyclohexyl]-azetidin-3-yl}-acetamide

HCID 54755559
Neue NotizNeue ReaktionAnfrage stellen
Druckvorschau

Daten werden ergänzt – lade die Seite später neu, um den aktuellen Stand zu sehen

GrundinformationenNamen und BezeichnerEigenschaftenZugehörige ReaktionenNotizen zur Verbindung
TeilstruktursucheÄhnliche Strukturen suchen

Grundinformationen

Standard-SMILES
CCn1nc(NCC(=O)NC2CN(C3CCC(O)(c4cnc(C)s4)CC3)C2)c2cc(C(F)(F)F)ccc21
InChIKey
FPIRXWCHAVRJNC-UHFFFAOYSA-N
Summenformel
C25H31F3N6O2S
Durchschnittliche Molmasse
536,6 g/mol

Namen und Bezeichner

Bevorzugter Name
2-(1-Ethyl-5-trifluoromethyl-1H-indazol-3-ylamino)-N-{1-[4-hydroxy-4-(2-methyl-thiazol-5-yl)-cyclohexyl]-azetidin-3-yl}-acetamide
IUPAC
2-[[1-ethyl-5-(trifluoromethyl)indazol-3-yl]amino]-N-[1-[4-hydroxy-4-(2-methyl-1,3-thiazol-5-yl)cyclohexyl]azetidin-3-yl]acetamide

Namen und Synonyme

2-(1-Ethyl-5-trifluoromethyl-1H-indazol-3-ylamino)-N-{1-[4-hydroxy-4-(2-methyl-thiazol-5-yl)-cyclohexyl]-azetidin-3-yl}-acetamideSCHEMBL2634355SCHEMBL16512079FPIRXWCHAVRJNC-XZMJRDFISA-N

Datenbank-Bezeichner

PubChem CID
54755559

Eigenschaften

Berechnete StruktureigenschaftenWird ergänzt

XLogP
3,7
Polarare Oberfläche (TPSA)
124 Ų
H-Brücken-Donoren
3
H-Brücken-Akzeptoren
10
Frei drehbare Bindungen
7
Schwere Atome
37
Formalladung
0
Komplexität
808

Zugehörige Reaktionen

2
Reaktionsaufzeichnung erstellen
Reaktionsgleichung von HRID 2089203
HRID 2089203als Produktuspto-grants-2013_05
Reaktionsgleichung von HRID 2332466
HRID 2332466als ProduktTraining data from https://doi.org/10.1039/C8SC04228D (10/10)

Notizen zur Verbindung

Wird geladen…

Auf dieser SeiteGrundinformationenNamen und BezeichnerEigenschaftenZugehörige ReaktionenNotizen zur Verbindung
Weitere Aktionen
Neue NotizNeue ReaktionAnfrage stellen