StartseiteMCPWorkbenchSkills
StartseiteWorkbenchBenachrichtigungenMein Bereich
llms.txt · MCP-AnleitungDatenschutz · Nutzungsbedingungen · Supportv1.8.0
  1. Startseite
  2. /Verbindung

4-[2-(Tert-butyl-dimethyl-silanyloxy)-ethyl]-2-fluoro-phenol

HCID 67203279
Neue NotizNeue ReaktionAnfrage stellen
Druckvorschau

Daten werden ergänzt – lade die Seite später neu, um den aktuellen Stand zu sehen

GrundinformationenNamen und BezeichnerEigenschaftenZugehörige ReaktionenNotizen zur Verbindung
TeilstruktursucheÄhnliche Strukturen suchen

Grundinformationen

Standard-SMILES
CC(C)(C)[Si](C)(C)OCCc1ccc(O)c(F)c1
InChIKey
LQXQCQPFIBVECJ-UHFFFAOYSA-N
Summenformel
C14H23FO2Si
Durchschnittliche Molmasse
270,41 g/mol

Namen und Bezeichner

Bevorzugter Name
4-[2-(Tert-butyl-dimethyl-silanyloxy)-ethyl]-2-fluoro-phenol
IUPAC
4-[2-[tert-butyl(dimethyl)silyl]oxyethyl]-2-fluorophenol

Namen und Synonyme

4-[2-(tert-butyl-dimethyl-silanyloxy)-ethyl]-2-fluoro-phenolSCHEMBL1895137LQXQCQPFIBVECJ-UHFFFAOYSA-NA1-213374-[2-(tert-Butyldimethyl-silanyloxy)-ethyl]-2-fluorophenol

Datenbank-Bezeichner

PubChem CID
67203279

Eigenschaften

Berechnete StruktureigenschaftenWird ergänzt

Polarare Oberfläche (TPSA)
29,5 Ų
H-Brücken-Donoren
1
H-Brücken-Akzeptoren
3
Frei drehbare Bindungen
5
Schwere Atome
18
Formalladung
0
Komplexität
263

Zugehörige Reaktionen

6
Reaktionsaufzeichnung erstellen
Reaktionsgleichung von HRID 1036816
HRID 1036816als Produktuspto-grants-2013_10
Reaktionsgleichung von HRID 1036817
HRID 1036817als Eduktuspto-grants-2013_10
Reaktionsgleichung von HRID 1174794
HRID 1174794als Produktuspto-grants-2010_11
Reaktionsgleichung von HRID 1174795
HRID 1174795als Eduktuspto-grants-2010_11
Reaktionsgleichung von HRID 2377941
HRID 2377941als Produktuspto-grants-2008_12
Reaktionsgleichung von HRID 2377942
HRID 2377942als Eduktuspto-grants-2008_12

Notizen zur Verbindung

Wird geladen…

Auf dieser SeiteGrundinformationenNamen und BezeichnerEigenschaftenZugehörige ReaktionenNotizen zur Verbindung
Weitere Aktionen
Neue NotizNeue ReaktionAnfrage stellen