StartseiteMCPWorkbenchSkills
StartseiteWorkbenchBenachrichtigungenMein Bereich
llms.txt · MCP-AnleitungDatenschutz · Nutzungsbedingungen · Supportv1.8.0
  1. Startseite
  2. /Verbindung

(S)-(6-chloro-4-cyclopentyloxy-2-methyl-pyridin-3-ylmethyl)-methyl-(1,2,3,4-tetrahydro-naphthalen-1-yl)-amine

HCID 86593987
Neue NotizNeue ReaktionAnfrage stellen
Druckvorschau

Daten werden ergänzt – lade die Seite später neu, um den aktuellen Stand zu sehen

GrundinformationenNamen und BezeichnerEigenschaftenZugehörige ReaktionenNotizen zur Verbindung
TeilstruktursucheÄhnliche Strukturen suchen

Grundinformationen

Standard-SMILES
Cc1nc(Cl)cc(OC2CCCC2)c1CN(C)[C@H]1CCCc2ccccc21
InChIKey
LOTHXHJOGQSRPE-NRFANRHFSA-N
Summenformel
C23H29ClN2O
Durchschnittliche Molmasse
384,9 g/mol

Namen und Bezeichner

Bevorzugter Name
(S)-(6-chloro-4-cyclopentyloxy-2-methyl-pyridin-3-ylmethyl)-methyl-(1,2,3,4-tetrahydro-naphthalen-1-yl)-amine
IUPAC
(1S)-N-[(6-chloro-4-cyclopentyloxy-2-methyl-3-pyridinyl)methyl]-N-methyl-1,2,3,4-tetrahydronaphthalen-1-amine

Namen und Synonyme

SCHEMBL1327790LOTHXHJOGQSRPE-NRFANRHFSA-N(S)-(6-chloro-4-cyclopentyloxy-2-methyl-pyridin-3-ylmethyl)-methyl-(1,2,3,4-tetrahydro-naphthalen-1-yl)-amine

Datenbank-Bezeichner

PubChem CID
86593987

Eigenschaften

Berechnete StruktureigenschaftenWird ergänzt

XLogP
5,6
Polarare Oberfläche (TPSA)
25,4 Ų
H-Brücken-Donoren
0
H-Brücken-Akzeptoren
3
Frei drehbare Bindungen
5
Schwere Atome
27
Formalladung
0
Komplexität
469

Zugehörige Reaktionen

4
Reaktionsaufzeichnung erstellen
Reaktionsgleichung von HRID 251643
HRID 251643als Produktuspto-grants-2011_01
Reaktionsgleichung von HRID 251652
HRID 251652als Eduktuspto-grants-2011_01
Reaktionsgleichung von HRID 1392677
HRID 1392677als Produktuspto-grants-2008_03
Reaktionsgleichung von HRID 1392686
HRID 1392686als Eduktuspto-grants-2008_03

Notizen zur Verbindung

Wird geladen…

Auf dieser SeiteGrundinformationenNamen und BezeichnerEigenschaftenZugehörige ReaktionenNotizen zur Verbindung
Weitere Aktionen
Neue NotizNeue ReaktionAnfrage stellen